Сайт учителя английского языка

МОУ "Аликовская средняя общеобразовательная школа имени И.Я. Яковлева"

Толмачёвой Натальи Вячеславовны

Сценарий КВН для учащихся 6 класса

The Kingdom of English Numbers

При проведении КВН ученики класса делятся на две группы.

В класс входит король Королевства английских Чисел. На нем королевский плащ, корона, обувь в цифрах, изготовление из цветной бумаги. Король обращается с речью к участникам КВН.

(Команда, которая запишет правильно все числительные из речи короля, начет игру.)

The King: I am the king of the Kingdom of English Numbers. I am 987 years old. I was born in the year 1017. My address is 35 White street, Diamond City. I have a big family. There are seven members in my family. They are: my wife, two sons and three daughters. Now I am not in my kingdom. The fierce storm has brought me here. I do not know how to return home. The magician says that I can return if I get the map. I should go to the top of this mountain.

(На доске висит картина с изображением горы с выступами. Чтобы найти карту, которая спрятана под камнем на вершине горы, необходимо выполнить задания, которые предлагает Король.)

The King: I am old and weak. You can help me, if you pass all these steps you will find the map and I will be able to return home.

I. Назвать правильно число.

Команды выстраиваются в линию. Каждый участник по очереди бросает мяч противнику, стоящему напротив, называя цифру, а тот должен назвать предшествующую. По количеству правильных ответов команды получают баллы, которые проставляются маркером на выступах горы.

II. Найти названную цифру.

11 64

19 94 13

5 0 18 20

47 6 2

На доску вывешивается плакат, на котором изображен круг с цифрами. Из каждой команды по очереди выходит участник и зачеркивает ту цифру, которую называет противник.

III. Решить примеры.

Примеры записаны на отдельных карточках, которые лежат на столе учителя лицевой стороной вниз.

15 + 22 =

100 - 75 = Etc.

IV. Назвать цифры в порядке убывания или возрастания.

Цифры написаны на лепестках ромашки. Участники отрывают понравившийся лепесток, переворачивают его лицевой стороной и называют цифры:

16, 1, 9, 14, 25, 31, 6, 42, 74 - участник 1

99, 13, 65, 8, 76, 3, 7, 54, 82 - участник 2 и т.д.

V. Телефонный номер.

Каждая команда называет по три телефонных номера (восьмизначные), которые надо правильно записать команде противника. Для контроля правильности выполнения задания обе команды вывешивают карточки с написанными на них телефонными номерами на доску.

VI. Соедините стрелками слово с соответствующей цифрой.

Six

4

Five

3

Two

6

Ten

9

Five

2

Four

5

Three

10

VII. Назовите порядковые числительные:

5 – the fifth

3 – the third

9 – Etc.

VIII. Назовите предшествующие и последующие порядковые числительные:

The first – 2 – the third

… - 10 - …

… - 4 - …

… 6 - … Etc.

IX. Считать, не называя цифры кратные, например, «4». Вместо них говорить "stop".

X. Команды построить напротив друг друга. Раздать карточки с цифрами. Назвать пару цифр "ten - six", ученики с этими цифрами должны поменяться местами.

XI. Отгадать загадки.

Карточки с загадками пронумерованы. Капитаны команд по очереди называют номер загадки и отгадывают ее со своей командой.

Example:

Riddle 1.

As I was going to St Ives

I met a man with seven wives,

Each wife had seven sacks,

Each sack had seven cats,

Each cat had seven kits:

Kits, cats, sacks and wives,

How many were going to St Ives?

Riddle 2.

The little old woman who has twelve children: some short, some long, some hot, some cold. What are they? Etc.

ХII. Конкурс капитанов.

Назвать по три суммы чисел, равных 13, не повторяя чисел.

8 + 5 = 13
10 + 3 = 13
1 + 12 = 13
6 + 7 = 13

9 + 4 = 13 Etc.

XIII. Конкурс песен и стихов, содержащих числительные.

Подведение итогов.

Капитан выигравшей команды берет карту на вершине горы и преподносит ее королю: I think you have rested a little and seen that we know the citizens of your country and we want you to be with your people.